各位好!我是中和動漫男白色顏料!本周本刊的[文青中]專欄，為各位介紹一部中和人一定都會喜歡的日本電影--【小豬教室】喔!! (資料轉引自片商)
故事發生在一間小學內；六年二班來了一位顛覆傳統的新班老師（妻夫木聰 飾）
四月的時候
星老師帶著一只小豬走進了教室。
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| 抱著豬面對小學生說：尚未畢業這一年之中，這可愛的小豬讓各位同學來飼養，等到小豬肥了大了就吃了它。 |
星老師就說；「讓孩子們親身體會食物和生命的關聯性」這樣的主旨，
高原校長認可星老師的熱情和用心，許可在學校養豬。
於是6年2班的26個學生，開始在操場建造小屋，飼養這隻命名為「小P」的小豬。
他們和小豬之間的情感與日劇增，在孩子們的成長過程中，
有了小豬的陪伴，歡笑夾雜著汗水的喜悅，不知不覺中約定好的一年就即將到了，
眼見六年級2班馬上就要小學畢業了，但是小P該怎麼處置依然未有結果。
到底，這26個孩子與星老師會做出怎樣的決斷呢？
乍看之下，這是一部單純又善良的題材，本以為會看到類似"我不笨"般的逗趣橋段，
其實是一部反應現實及價值觀的爭議性影片。
片中深入探討了，到底誰能決定生命的長度？怎樣的態度才叫做負責？怎樣又叫殘忍？
甚麼又叫做愛？每個人都有不同的觀點，最後的結局或許不是很多人都滿意，但的確非常發人省思。
電影的最終決定權還是落到了星老師的身上
兩次難以決定小豬生死的13比13的表決
星老師做了一個顛覆完美大結局的選擇
他維持了初衷：將小豬送至肉食中心，完成小豬的最後使命……
看似不完滿的結局卻讓這群孩子們不斷去思考：誰能決定生命的長短？
就像人老了，即將凋零前的許許多多迫於無奈的選擇
難道就真的比一隻小豬幸運或者幸福嗎？
孩子們純真的想法，如同孩子們直接的真性情
過程永遠比結果來得重要且精采
這比起始終想坐享其成的人們活得有意義多了
生命的可貴來自於對生命的重視與欣賞
與其任由可貴的生命一點一滴的消逝終老
不如精采的發光發熱，讓活著時的靈魂得到充分的真善美
我在這部電影學到了：生命長短的決定權不在我們的身上，
然而生命的精采過程卻是我們該努力把握和珍惜的。
當面對人生最終的課題時，除了正視自己的存在價值之外，
樂於分享與協助他人的熱忱；不也是造物者對待萬事萬物的殷殷期盼？
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